活动策划

【实用】活动策划模板8篇

活动名称：118班三对三篮球赛

活动时间：XX年3月20日下午3:00

活动对象：118班所有成员

活动形式：文体活动

活动地点：篮球场

活动目的：为同学打造一个相互交流、相互学习的平台，充实大学生内

在素质，展现大学生的运动风采，促进篮球爱好者之间的交流。

第一组织者：程刚刚

主要组织者：高飞鸿、张鹏、冯通

活动过程：

一、活动宣传

首先由宣传委员像班里的同学宣传此次活动，并鼓

励同学们积极报名参加

二、报名

想参加活动的同学可以到负责人处报名，负责人要

把报名参加的同学进行分组（通过抽签的方式）

三、举行活动

在规定的时间里组织委员组织同学们到达指定地点等待，待所有人都到场后，参赛的同学先进行热身，然后有裁判宣布活动开始，比赛过程中不参加比赛的同学，当拉拉队，向他们加油助威，后勤同学负责像参加比赛的队员提供水和毛巾。

四、活动结束

活动结束后由生活委员带领大家整理比赛场地的卫生，然后再离开。

一、活动目的：

为庆祝“六一”国际儿童节，让孩子们过一个健康、快乐、充实的节日，学校决定开展以“争当四好少年，体验快乐生活”为主题的系列庆祝活动。

二、活动时间：xx年6月1日上午8：00开始(如遇雨天，时间可临时调整)

三、活动地点：学校操场

五、活动内容：新生入队仪式，生活技能活动、小型趣味运动会

1、举行“我爱红领巾”一年级新生入队仪式;

2、举行生活技能活动;

(1)以班级为单位。

3、举行以“快乐健身，共同参与”为主题的小型趣味运动会;

六、注意事项：

1、各班合唱曲目最迟5月26日前报大队部，比赛时有条件的话可统一着装;

2、各班趣味运动会报名表

3、非班主任老师请协助担任合唱比赛评委和运动会裁判工作。

4、其他事项以临时通知为准。

一、活动名称：“春天”杯象棋比赛

二、活动主题：纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你掌.

三、活动目的：

象棋-----智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

为进一步丰富我系广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园，由我系生活部牵头举办本次活动。

四、活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的联系；切磋棋艺，提高校内棋友们的水平；丰富生活，增添校内棋友们的乐趣；提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

五、活动时间：xx年4月2日——xx年4月14日

六、活动地点：综合楼320、321室

七、活动对象：采矿工程系10、11级全体同学

八、活动流程：

第一阶段：宣传、组织阶段（由各班班委自行组织选拔3名参赛人员，另选鉴裁判1名。） 时间：4月2日—4月7日。

第二阶段：预赛阶段（以班级为单位进行分组预赛比赛，选出优胜班级13个。） 时间：4月8日 17∶00—18∶30。

第三阶段：复赛阶段（优胜的13个班级进行复赛，竞选处优胜班级7个。）时间：4月12日17∶00—18∶30。

第四阶段：决赛阶段（复赛阶段中优胜的7个班级进行冠亚季军角逐，另评选出精神文明奖1个，优秀选手5名，优秀裁判2名。） 时间：4月13日17∶00—18∶30

第五阶段：奖励阶段（对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。）时间：4月14日17∶00—18∶30

九、比赛规则：

（1） 基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

（2）时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一招棋的时间不得超过15 秒，如有一招棋超过时间，判负1分。

（3） 对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。

（4） 胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：

a. 帅(将)被对方将死；

b. 帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面；

c. 被困毙 ；

d. 同一局棋技术犯规两次判负；

e. 自己宣布认输.

（5） 对局时，出现下列情况之一，就算和棋:

a. 属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；

b. 提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔；

c. 双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和；

d. 符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中（也可根据比赛等级酌减），双方都没有吃过一个棋子。

（6） 赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。

（7）行棋规则：

a. 一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准;

b. 触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子;

c. 触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子;

d. 先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者－－无法吃掉时，必须走动前者－－前者无法走时，必须用别的子吃掉后者－－别的棋子也无法吃掉后者。另行走子;

e. 先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者－－无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者－－均无法吃时，必须走动后者－－后者也无法走动时，才可以另行走子;

f. 同时触摸双方棋子，处理顺序同第五条处理;

g. 摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处。

h. ……此处隐藏1175个字……的特邀嘉宾，为我们的参赛者评分、颁奖。

一、活动背景及活动目的

新学年开学之后，同学们的校园生活也已步入正轨，为了迎接一个更好的开始，加强同学们之间的交流和沟通，丰富大学生的校园生活，把爱心继续下去。为此，信阳师范学院华锐学院爱心救助协会，信阳师范学院爱心学校想通过联谊的方式走进信阳市特殊教育学校，以更进一步了解他们的生活、学习。这不仅促进我们彼此之间的进一步的交流，而且为那里的孩子们提供一个展示自己的舞台。相信我们的欢笑和掌声是对他们最大的鼓励；我们的探望和热情是对他们最大的关怀；他们会在人生的道路上越走越远！

二、可行性分析

1、20xx年的“两会”在北京胜利召开，我党高瞻远瞩地提出了“十二五”规划，此规划就残疾人事业的发展提出了许多针对性强、富有建设性的意见和建议。规划指出，号召更多社会力量参与到残疾人事业中来，让残疾人切实感受到社会的温暖。我们的此次活动不仅探望了孩子们，而且他们也会给我们上一堂人生之课。

2、相信在看到孩子们从内心发出笑容的那一刻，我们的人生会绽放光彩，那是一种无法言说的快乐。所以开展本次活动，会得到老师、同学们的大力支持。

3、经过外联的努力沟通，本次活动得到了特殊教育学校的大力支持，为本次活动的顺利开展提供了必要条件。

4、本次活动所需的运动器材、场地及必要药品已经准备到位，为活动开展提供了有力的物质保障。

5、本次活动有积极的社会影响力，社会宣传效果预期良好，同时本次活动也可为信阳市及我校精神文明建设增砖添瓦。

由上述可行性分析，我们认为，本次活动内容积极，顺应时代发展，切实可行。

三、组织单位

活动主办单位：

信阳师范学院团委，社团联合会

信阳师范学院华锐学院团委，社团联合会

信阳市特殊教育学校

活动承办单位：

信阳师范学院华锐学院爱心救助协会 信阳师范学院爱心学校

四、活动范围

信阳市特殊教育学校

五、活动时间

11月4日星期五下午4:00-6.00

六、活动流程

★前期准备

1、组织爱心学校及爱心救助协会干事召开会议，拿出一套活动方案，撰写策划书。

(10月13～10月16日)

2、爱心学校与华锐学院爱心救助协会及特殊教育学校商讨活动具体内容。

(10月17日～10月22日)

3、根据三方商讨的结果，组织爱心学校及爱心救助协会各部门干事召开全会商讨本次活动，会后进一步完善活动方案。

(10月22日～10月23日)

4、以展板及海报的形式对外宣布本次活动的具体内容，征集节目，并接受大家报名。

(10月24日～10月27日)

5、根据活动的具体要求及限制，对报名参加表演的学生进行面试筛选节目，确定参与者名单，并开始排练节目。

(10月28日～10月30日)

6、准备活动场地的布置工作并联系一切活动所需的器材，积极地与特殊教育学院的活动负责人进行沟通。

7、编排节目顺序，串写台词。

★活动要求

1、所有参与本次活动的同学务必要穿校服，佩戴会员证、会徽，戴爱心学校的小红帽。

活动名称：车子叭叭叭

活动目标：

1、引导幼儿了解生活中几种车辆的相关常识，以及它们与我们生活的联系。

2、鼓励孩子在活动中积极参与，乐于表现。

活动重点：了解车子的相关常识以及与生活的联系。

活动准备：ppt《开汽车》音乐电话机一部

活动过程：

一、消防车

1、（出示着火场面）咦！发生了什么事情？怎么办呀？

2、怎样叫消防车来救火呀？（集体打电话１１９）我们一起来做消防员吧。

呀！火终于灭了，我们把工具放回到车上去，消防员休息一下。

二、救护车

1、着火受伤的人怎么办呀？怎样叫救护车呢？（集体播打电话120）

2、受伤的人被救护车送到医院去了。

教师总结：原来车子的本领都是不一样的，着火了打119请消防车来帮忙。受伤、生病了打120请救护车来帮忙。

三、警车

（出示警车的一部分）咦，这是一辆什么车呀？你从哪里看出来是警车？警车有什么用呀？

教师小结：生活中有一些坏人，警察叔叔就会开着警车去抓他们了。

四、公共汽车

1、（PPT显示坐满顾客的车子）咦，什么车子里有这么多的人？

2、你们坐过66路，去了哪里呀？

像66路这样的车子又叫公共汽车。我们坐着公共汽车出去，既方便又省钱，而且还有许多的公共汽车可以带我们到不同的地方去玩，你们想去玩吗？

3、学做小司机

今天我们一起学做小司机，出去玩喽！嘀嘀，你们的车子开哪里？

1. 活动目的：

通过对XX各种美食的描述，展现出XX丰富多彩的XX饮食文化。也同时体现出XX多姿的饮食生活。

2. 活动方式：

此次活动将以一期视频纪录片的形式展现，纪录片将由四个篇章组成；

第一篇章：温馨餐厅 学生之家

第二篇章：多姿小吃 香溢XX

第三篇章：实惠餐馆 品味精致

第四篇章：缤纷饮品 畅享激情

3. 具体实施：

请一位优秀摄影师，由生卫部成员协助，对此次活动进行专题录制。并且最后制作配音。

第一篇章，此篇章选取两条线索进行录制。首先对餐厅大厨的一天工作进行特辑拍摄，展现出餐厅菜品的烹制过程，尤其着重拍摄介绍出餐厅的特色菜品。再拍摄某一男同学放学后进入餐厅选餐就餐（多走多看，尽量走遍餐厅，以拍摄菜品为主），展现就餐时菜品的丰富多样，并且以点带面展现出所有男生们的日常饮食生活。再选取一个典型女生进行拍摄。

第二篇章，此篇章主要选取XX学生日常生活中接触的特色小吃，对其中的典型代表（如饼夹肠、菜煎饼、盖浇饭、沙县呱嗒、里脊肉饼等）进行拍摄并记录其制作过程，同时请老板对各自小吃进行简单介绍。

第三篇章，在东校区选取校内国防生训练场附近各餐馆进行介绍。提前联系好几个代表性餐馆的老板进入厨房进行菜品的制作过程录制。选取周六周日生意繁忙时段拍摄顾客们的就餐情况，尤其注重温馨环境的拍摄。选取特色菜品进行重点录制，并且列出所有菜品以展示菜品的丰富。

第四篇章，此篇章选取XX颇具代表性的饮品店（古诺咖啡屋、冰雪童话、奶茶店、豆浆店），对较受学生喜爱的饮品做一特辑，同时可选取各饮品店的特色节目片段进行录制，丰富此次专题片内容。

4. 成果完善：

对此专题片进行美化加工。

5. 活动宣传

6. 活动总结